Asigurarea calitatii invatamantului, prin introducerea unor indicatori de performanta, precum si stabilirea unor standarde de referinta in procesul de acreditare a institutiilor de invatamant superior sunt obiectivele centrale ale Metodologiei de evaluare si acreditare, aprobate ieri de guvern. Adoptarea acestei metodologii va debloca procesul de autorizare si acreditare, proces blocat in anul universitar precedent din cauza modificarii legislatiei, ne mai primindu-se solicitari de la institutiile de invatamant care doreau noi specializari sau reacreditarea celor ajunse la limita. In plus, Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Superior (ARACIS) este institutia care va gestiona acest proces.
Executivul a stabilit astfel, in premiera, lista indicatorilor de performanta in raport de care se vor evalua si ierarhiza institutiile de invatamant superior si standardele de referinta in vederea acreditarii institutiilor de invatamant superior. Metodologia va fi experimentata in anul universitar 2006-2007 in toate universitatile acreditate care opteaza voluntar sa participe la proiectul-pilot. Studiile universitare de masterat sau doctorat existente in anul universitar 2006-2007 vor functiona ca si in prezent doar pana la finalizarea programelor lor de studii, fiind apoi treptat inlocuite de cele acreditate.
