Deocamdată, numai în Franţa şi Germania elevii învaţă după un manual unic de istorie. Cu titlu experimental. Este însă un început. Se vorbeşte despre un astfel de manual pentru toată Europa. Ideea nu e nouă şi, în căutarea formulei de abordare, a fost întoarsă pe toate părţile de specialişti şi experţi. Cum să fie analizată materia – pe regiuni istorice, pe spaţii etnice? Nu s-a dat un răspuns univoc. În schimb, prin vocea ministrului Educaţiei, Annette Schavan, Germania, ce asigură preşedinţia semestrială a UE, intenţionează să propună introducerea în şcolile statelor membre a unui manual comun de istorie europeană. Scopul fiind ca elevii să afle despre evenimentele studiate sau cauzele acestora şi din altă perspectivă. Analiştii nu cred în realizarea acestui proiect. -Este prea dificil să împaci toate punctele de vedere-, spun ei. În plus, UE are prerogative limitate în domeniul Educaţiei, majoritatea lor revenind ţărilor membre. Or, cum sugestia a venit de la Berlin, unele capitale s-au arătat rezervate. Sunt şi alte păreri. Astfel, istoricul David Starkey estima că un asemenea manual ar putea să elimine unele din divergenţele care caracterizează istoria Europei, disensiuni ce alimentează o anume stare de suspiciune şi neîncredere la nivelul relaţiilor bilaterale.
